Na vida acadêmica, é comum que professores solicitem aos alunos a elaboração de resumos e resenhas, gêneros que servem para auxiliar ao estudante nos seus estudos teóricos.
1. RESUMO
O resumo é um texto que reúne e apresenta, de maneira concisa, coerente e frequentemente seletiva, as informações básicas de um texto preexistente.
Um bom resumo deve:
1. apresentar de forma sucinta e objetiva o assunto do texto;
2. ser seletivo e não mero repetidor das ideias sintetizadas do autor;
3. evitar, se possível, as transcrições literais de frases do texto, utilizando palavras que possam parafrasear as ideias do autor;
4. respeitar a ordem das ideias e fatos apresentados;
5. empregar linguagem clara e objetiva;
6. dar preferência à forma impessoal da linguagem;
7. usar uma sequência de enunciados na ordem direta e que estejam interligados;
8. ser precedido de referência bibliográfica que identificará o objeto de estudo.
Ao elaborar um resumo, faça-o de forma clara que dispense o leitor de consultar o texto original, a não ser que o resumo tenha esse propósito.
Outra informação que não pode deixar de ser dada é que no resumo não deve conter juízo valorativo ou crítico, pois esta característica é própria do gênero textual resenha crítica.
Algumas perguntas podem ajudá-lo na elaboração de seu resumo:
De que trata o texto? Qual o objetivo do autor? Como estão ordenadas as ideias? Em que consiste cada uma? O autor apresentou algum exemplo? É fundamental citá-lo no resumo? Eliminei tudo o que era supérfluo e não comprometia o sentido nuclear do texto? Finalmente, mantive-me fiel às ideias do texto?
Leia o exemplo abaixo:
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(MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 16) |
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